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lunes, 8 de junio de 2015

26 DE MAYO: Día Nacional del Libro.

Con motivo de la celebración del Día del Libro en nuestro país, la Sala de Literatura realizó en el liceo actividades recreativas generando espacios de acercamiento a la lectura para docentes, alumnos y allegados a la institución:

"Siembra de Libros" en el patio del liceo.
Visita a la Feria de Libros del Liceo N°5
"Velada poética" en Biblioteca cargo de alumnos de 4to, 5to y 6to Año.
Lectura de cuentos de JUCECA en Biblioteca en cuatro instancias durante el día.




sábado, 18 de abril de 2015

Homenaje a Eduardo Galeano.

El 13 de abril será recordado porque ha sido el mismo día en el que han fallecido el uruguayo Eduardo Galeano y el alemán Günter Grass. Aunque ambos recorrieron el mundo entero y son admirados y leídos en muchos países, los dos fallecieron en los respectivos países que les vieron nacer.


El adiós a Eduardo Galeano 

por Daniel Viglietti y Mauricio Rosencoff

Daniel Viglietti y Mauricio Rosencoff manifestaron a LARED21 su pesar por la trascendencia de su amigo Eduardo Galeano, y compartieron algunas anécdotas inéditas de su vida.


Daniel Viglietti y Eduardo Galeano.

Daniel Viglietti:

Daniel: Una primera reflexión respecto a la pérdida de Eduardo?
Pierdo al creador que perdemos todos, también perdemos al creador compañero. Fue un hombre solidario en momentos de nuestra propia historia y de la historia de América Latina. Puedo sumar muchos encuentros desde México, Nicaragua, Chile, Argentina. En historias muy particulares de todos estos países, él siempre estuvo presente, siempre aportó su palabra. Siempre dio su cariño por las causas que promovían el cambio. Ese es el Galeano que todos compartimos.
En lo personal también está el amigo. Ese amigo con el que compartí trabajos, recuerdo que primero trabajé con Capagorry y antes de hacerlo con Mario (Benedetti) lo hice con Eduardo. En ese tipo de trabajo te conoces mucho con el otro, y ahí respiré la sencillez de Eduardo. Su inteligencia, su lucidez.
En tiempo de la dictadura, recuerdo una experiencia que hicimos en una iglesia en París, donde mezclamos textos de presos anónimos que llegaban desde nuestro país. Él los leía y yo acercaba canciones. Este es un momento muy duro.
¿De su obra qué elegís?
Fui lector de las Venas Abiertas de América Latina, cuando era un libro recién nacido. Luego está toda su colección. Es muy difícil elegir, pienso en Días y Noches de Amor y de Guerra, Memorias del Fuego, el Libro de los Abrazos, La Boca del Tiempo. Es interminable, no me ánimo a elegir porque lo elijo a él, como un ejemplo de coherencia entre lo que se escribe, lo que se vive y se piensa. Fue un hombre que nunca se acercó a las mieles del poder, fue muy sencillo y muy crítico. Solidario y crítico a la vez. Combinación que no es fácil de encontrar.

Mauricio Rosencoff

¿Cuál fue tu primera reacción cuando te enteraste de la muerte de Eduardo?
Mi reacción fue de bronca. Lo conocí cuando tenía entre 18 y 20 años. Ya era Secretario de Redacción de Marcha, era parte de ese grupo de periodistas que reunió Carlos María Gutiérrez, Ángel Rama, gente extraordinaria.
Recuerdo su presencia en la Casa del Pueblo, socialista de siempre. Aquellos días estaba junto con Chifflet, y con Frugoni.  Toda su literatura es impresionante. Recuerdo una carta que me envió diciéndome que estaba terminando Memorias de Fuego, que para mí es una biblia latinoamericana. Es algo que no debe faltar en ningún anaquel. Eduardo me dice “no sé cómo llamarla”. Le dije lo que hiciste es muy grande, no te preocupes como llamarlo.
Nos cruzábamos en la rambla caminando, los dos vivimos en  Malvín. Cuando salí de la cana, me llevó al Estadio. Los dos somos “bolsilludos” y vimos a Nacional perder contra Olimpia de Paraguay. Recuerdo que habíamos ido a la Olímpica.
Galeano junto a Mauricio Rosencoff.
Trabajamos juntos en Memorias del Fuego. Desde su lugar hizo un gran aporte a la solidaridad, eran tiempos en las que nosotros estábamos presos.
Cuando con el Pepe (Mujica) y el Ñato (Fernández Huidobro) terminamos Memorias del Calabozo, lo convocamos para que nos diera su punto de vista y terminó haciendo el prólogo del libro. Eduardo está lleno de memoria, lo voy a extrañar.
Él había elegido un poema de una canción de los indios maquiritares que decía: “Volverán a nacer, volverán a morir y volverán a nacer, porque la muerte es mentira”.

viernes, 7 de noviembre de 2014

Presentación del libro: MÁS ALLÁ DEL TITULAR.

El martes 14 de octubre se realizó en el Salón de Actos del liceo la presentación del libro MÁS ALLÁ DEL TITULAR por parte de su autora Carolina Porley en compañía de docentes y autoridades relacionadas con la educación.










sábado, 31 de mayo de 2014

Lectura de cuentos



El miércoles 28 de mayo, se realizó en el Liceo N°5 de Paysandú -en el marco de otras actividades relacionadas al Día del Libro- una lectura de cuentos por parte de estudiantes  de 3er Año 9 a alumnos de 4 y 5 años de la Escuela N°3, coordinada por su profesora de Idioma Español Ana Lobato y la prof. encargada de la Biblioteca, Viriginia Sienra. 

Días antes de esta instancia, alumnos de 5to Año de Bachillerato de Arte 1 recibieron la invitación por parte de ese centro para participar de la actividad con la caracterización de personajes de cuentos clásicos para acompañar de esta forma a los lectores. En función de esta propuesta, el miércoles asistieron al local de la vecina institución Romina Púa y Georgina Alza, acompañadas de su prof. de Literatura, Elisa Montero, quienes representaron a la bailarina de "El soldadito de plomo" y "Cenicienta". Además de presenciar la lectura de los alumnos de 3ero 9, acompañaron a los pequeños espectadores y compartieron con ellos la visita al liceo.

FOTOGRAFÍAS: 













Feria del Libro 2014



El viernes 23 de mayo se realizó la 2da edición de la Feria del Libro "Más libros, más libres", coordinando esta vez a los siguientes centros educativos: Liceo N°1 de Paysandú, Liceo de Chapicuy y Liceo de Quebracho, en los cuales se realizaron diferentes actividades unidas por la feria.

En el Liceo N°1 de Paysandú, la organización estuvo a cargo de los alumnos de 6to Año Derecho 3 del turno vespertino quienes dedicaron su esfuerzo y tiempo a la recolección de libros para la feria, recorrido de grupos, y promoción en distintos medios locales, invitando a todos aquellos que quisieron compartir el encuentro en el patio del Liceo. En el turno de la mañana, se contó con la colaboración de alumnas de 6to Derecho 1, quienes también recolectaron material y se encargaron de promocionar el evento. Se destaca el apoyo de algunas empresas como Office 2000 que donó libros para la feria. 



La actividad, abierta al público, se desarrolló durante la mañana y recibió a los alumnos del liceo que se dedicaron a canjear libros y disfrutar de las propuestas de alumnos del Bachilerato de Arte que ambientaron los espacios cercanos a la feria caracterizando a distintos personajes y realizando diferentes performances al estilo "Flash Move". También se contó con la presencia de alumnos de los  liceos N°2 y N°5 (Tercer y Primer Año)  del Departamento quienes asistieron acompañados de sus docentes y nos acompañaron en buena parte del evento. Se destaca la concurrencia de vecinos, padres de alumnos y ex-alumnos que se hicieron siempre para cambiar sus libros y acompañar a los organizadores. Esta actividad fue organizada por las docentes Liliám Silvera y Elisa Montero.

El mismo día, en la localidad sanducera de Chapicuy, los alumnos y docentes del centro realizaron en coordinación el Liceo Departamental, su primera Feria del Libro, a la cual incorporaron otras actividades realizadas durante el mes con los distintos profesores de la institución. Esta coordinación fue posible gracias a la invitación de la Directora Elsa Belbey quien realizó el contacto y recibió a alumnos del Liceo en su centro.



Una semana más tarde, el Liceo de Quebracho se unió a estas actividades realizando el "Encuentro Artístico: Más libros, más libres" organizado por alumnos de 6to Año de Medicina bajo la guía del profesor Alejandro Camaño, quienes sumaron a la dinámica de la feria, lecturas por parte de alumnos, cortometrajes, fotografías y la interpretación de una canción a cargo de alumnos de 6to de Derecho acompañados por el profesor Mario Castro, creada por los propios alumnos sobre el cuento "El corazón delator" de Edgar Allan Poe en coordinación con Literatura. 




En los tres encuentros se destaca la participación estudiantil, ya que la organización -guiada por sus docentes- estuvo a cargo de alumnos, quienes aportaron su trabajo, entusiasmo y creatividad, dedicando tiempo de clase y extracurricular a diagramar y llevar a cabo los encuentros de manera tal que involucraran al resto de la comunidad educativa y a sus entornos. 

GALERÍA DE FOTOS:



lunes, 5 de mayo de 2014

Feria del Libro


Alumnos de 6to de Bachillerato 3 están organizando la 2da Edición de la Feria del Libro "Más libros, más libres" que mantendrá la modalidad de canje de la anterior y se realizará en el liceo el viernes 23 de mayo.

A partir de este jueves  8 de mayo, ya estaremos recibiendo libros y entregando vales a quienes quieran participar para que el día de la feria puedan elegir sus libros. Quienes quieran comenzar a traerlos pueden entregárselos a los alumnos de 6to D3 en la tarde y a la prof. Elisa Montero en la mañana.

Agradecemos la colaboración de otros grupos del liceo con sus profesores que también nos acompañarán en la organización y que muy pronto estaremos detallando, y también a los liceos  de Chapicuy y Quebracho que, en coordinación con nosotros, estarán realizando su feria el mismo día.

Invitamos a todos a participar y compartir esta información. 
Muchas gracias!!

miércoles, 23 de abril de 2014

DÍA DEL LIBRO Y DEL IDIOMA ESPAÑOL


Discurso pronunciado por Camus cuando se le entregó el Premio Nóbel de Literatura en Estocolmo, en 1958.
Al recibir la distinción con que vuestra libre academia ha querido honrarme, mi gratitud es tanto más profunda cuanto que mido hasta qué punto esa recompensa excede mis méritos personales.
  Todo hombre, y con mayor razón todo artista, desea que se reconozca lo que él es o quiere ser. Yo también lo deseo. Pero al conocer vuestra decisión me fue imposible no comparar su resonancia con lo que realmente soy. ¿Cómo un hombre casi joven todavía rico sólo de dudas, con una obra apenas en desarrollo, habituado a vivir en la soledad del trabajo o en el retiro de la amistad, podría recibir, sin cierta especie de pánico, un galardón que le coloca de pronto, y solo, en plena luz? ¿Con qué estado de ánimo podría recibir ese honor al tiempo que, en tantas partes, otros escritores, algunos entre los más grandes, están reducidos al silencio y cuando, al mismo tiempo, su tierra natral conoce incesantes desdichas?
  Sinceramente he sentido esa inquietud y ese malestar. Para recobrar mi inquietud y este malestar. Para recobrar mi paz interior me ha sido necesario ponerme a tono con un destino harto generoso. Y como me era imposible igualarme a él con el sólo apoyo de mis méritos, no ha llegado nada mejor, para ayudarme, que lo que me ha sostenido a lo largo de mi vida y en las circunstancias más opuestas: la idea que me he forjado de mi arte y de la misión del escritor. Permitidme que, aunque sólo sea en prueba de reconocimiemto y amistad, os diga, con la sencillez que me sea posible, cuál es esa idea.
  Personalmente, no puedo vivir sin mi arte. Pero jamás he puesto ese arte por encima de toda otra cosa. Por el contrario, si él me es necesario, es porque no me separa de nadie y que me permite vivir, tal como soy, al nivel de todos. A mi ver, el arte no es una diversión solitaria. Es un medio de emocionar al mayor número de hombres ofreciéndoles una imagen privilegiada de dolores y alegrías comunes. Obliga, pues al artista a no aislarse; muchas veces he elegido su destino más universal. Y aquellos que muchas veces han elegido su destino de artistas porque se sentían distintos, aprenden pronto que no podrán nutrir su arte ni su diferencia sino confesando su semejanza con todos.
 El artista se forja en ese perpetuo ir y venir de sí mismo a los demás; equidistantes entre la belleza, sin la cual no puede vivir, y la comunidad, de la cual no puede desprenderse. Por eso los verdaderos artistas no desdeñan nada; se obligan a comprender en vez de juzgar, y sin han de tomar un partido en este mundo, este sólo puede ser el de una sociedad en la que según la gran frase de Nietzsche, no ha de reinar el juez sino el creador, sea trabajador o intelectual.
  Por lo mismo, el papel del escritor es inseparable de difíciles deberes. Por definición, no puede ponerse al servicio de quienes hacen la historia, sino al servicio de quienes la sufren. Si no lo hiciera, quedaría solo, privado hasta de su arte. Todos los ejércitos de la tiranía, con sus millones de hombres, no le arrancarán de la soledad, aunque consienta en acomodarse a su paso y, sobre todo, si lo consintiera. Pero el silencio de un prisionero desconocido, basta para sacar al escritor de su soledad, cada vez, al menos, que logra, en medio de los privilegios de su libertad, no olvidar ese silencio, y trata de recogerlo y reemplazarlo para hacerlo valer mediante todos los recursos del arte.
 Ninguno de nosotros es lo bastante grande para semejante vocación. Pero en todas las circunstancias de su vida, obscuro o provisionalmente célebre, aherrojado por la tiranía o libre de poder expresarse, el escritor puede encontrar el sentimiento de una comunidad viva, que le justificara a condición de que acepte, en la medida de lo posible, las dos tareas que constituyen la grandeza de su oficio: el servicio de la verdad y el servicio de la libertad. Y pues su vocación es agrupar el mayor número posible de hombres, no puede acomodarse a la mentira y a la servidumbre que, donde reinan, hacen proliferar las soledades. Cualesquiera que sean nuestras flaquezas personales, la nobleza de nuestro oficio arraigará siempre en dos imperativos difíciles de mantener: la negativa a mentir respecto de lo que se sabe y la resistencia a la opresión.
 Durante más de veinte años de una historia demencial, perdido sin recurso, como todos los hombres de mi edad, en las convulsiones del tiempo, sólo me ha sostenido el sentimiento hondo de que escribir es hoy un honor, porque ese acto obliga, y obliga a algo más que a escribir. Me obligaba, esencialmente, tal como yo era y con arreglo a mis fuerzas, a compartir, con todos los que vivían mi misma historia, la desventura y la esperanza. Esos hombres -nacidos al comienzo de la primera guerra mundial, que tenían veinte años a tiempo de instaurarse, a la vez, el poder hitleriano y los primeros procesos revolucionarios, y que para poder completar su educación se vieron enfrentados luego a la guerra de España, la segunda guerra mundial, el universo de los campos de concentración, la Europa de la tortura y las prisiones -se ven obligados a orientar sus hijos y sus obras en un mundo amenazado de destrucción nuclear. Supongo que nadie pretenderá pedirles que sean optimistas. Hasta que llego a pensar que debemos ser comprensivos, sin dejar de luchar contra ellos, con el error de los que, por un exceso de desesperación, han reivindicado el derecho y el deshonor y se han lanzado a los nihilismos de la época. Pero sucede que la mayoría de nosotros, en mi país y en el mundo entero, han rechazado el nihilismo y se consagran a la conquista de una legitimidad. Les ha sido preciso forjarse un arte de vivir para tiempos catastróficos, a fin de nacer una segunda vez y luchar luego, a cara descubierta, contra el instinto de muerte que se agita en nuestra historia.
  Indudablemente, cada generación se cree destinada a rehacer el mundo. La mía sabe, sin embargo, que no podrías hacerlo, pero su tarea es quizá mayor. Consiste en impedir que el mundo se deshaga. Heredera de una historia corrompida en la que se mezclan revoluciones fracasadas, las técnicas enloquecidas, los dioses muertos y las ideologías extenuadas; en la que poderes mediocres, que pueden destruirlo todo, no saben convencer; en que la inteligencia se humilla hasta ponerse al servicio del odio y de la opresión, esa generación ha debido, en sí misma y a su alrededor, restaurar, partiendo de sus amargas inquietudes, un poco de lo que constituye la dignidad de vivir y de morir. Ante un mundo amenazado de desintegración, en el que nuestros grandes inquisidores arriesgan establecer para siempre el imperio de la muerte, sabe que debería, en una especie de carrera loca contra el tiempo, restaurar entre las naciones una paz que no sea la de la servidumbre, reconciliar de nuevo el trabajo y la cultura y reconstruir con todos los hombres una nueva Arca de la alianza. No es seguro que esta generación pueda al fin cumplir esa labor inmensa, pero lo cierto es que, por doquier en el mundo, tiene ya hecha, y la mantiene, su doble apuesta en favor de la verdad y de la libertad y que, llegado al momento, sabe morir sin odio por ella.
 Es esta generación la que debe ser saludada y alentada donde quiera que se halla y, sobre todo, donde se sacrifica. En ella, seguro de vuestra segura aprobación, quisiera yo declinar hoy el honor que acabáis de hacerme.
 Al mismo tiempo, después de expresar la nobleza del oficio de escribir, querría yo situar al escritor en su verdadero lugar, sin otros títulos que los que comparte con sus compañeros de lucha, vulnerable pero tenaz, injusto pero apasionado de justicia, realizando su obra sin vergüenza ni orgullo, a la vista de todos; atento siempre al dolor y la belleza; consagrado, en fin, a sacar de su ser complejo las creaciones que intenta levantar, obstinadamente, entre el movimiento destructor de la historia.
 ¿Quién, después de esos, podrá esperar que el presente soluciones ya hechas y bellas lecciones de moral? La verdad es misteriosa, huidiza, y siempre hay que tratar de conquistarla. La libertad es peligrosa, tan dura de vivir como exaltante. Debemos avanzar hacia esos dos fines, penosa pero resueltamente, descontando por anticipado nuestros desfallecimientos a lo largo de tan dilatado camino. ¿Qué escritor osaría, en conciencia, proclamarse predicador de virtud? En cuanto a mí, necesito decir una vez más que no soy nada de eso. Jamás he podido renunciar a la luz, a la dicha de ser, a la vida libre en que he crecido. Pero aunque esa nostalgia explique muchos de mis errores y de mis faltas, indudablemente me ha ayudado a comprender mejor mi oficio y también a mantenerme, decididamente, al lado de todos esos hombres silenciosos, que no soportan en el mundo la vida que les toca vivir más que por el recuerdo de breves y libres momentos de felicidad y esperanza de volverlos a vivir.
Reducido así a lo que realmente soy, a mis verdaderos límites, a mis deudas y también a mi fe difícil, me siento más libre para destacar, al concluir, la magnitud y generosidad de la distinción que acabáis de hacerme. Más libre también para deciros que quisiera recibirla como homenaje rendido a todos los que, participando en el mismo combate, no han recibido privilegio alguno y, en cambio, han conocido desgracias y persecuciones. Sólo me resta daros las gracias, desde el fondo de mi corazón, y haceros públicamente, en prenda de personal gratitud, la misma y vieja promesa de felicidad que cada verdadero artista se hace a sí mismo, silenciosamente, todos los días. (*) 

(*) Fuente: Albert Camus, "La misión del escritor", antología de Visionarios Implacables , Buenos Aires, Mutantia, pp.20-23.
Discurso pronunciado por Camus cuando se le entregó el Premio Nóbel de Literatura en Estocolmo, en 1958.

domingo, 20 de abril de 2014

El mundo despide a Gabriel García Márquez.


CIUDAD DE MÉXICO, 18 de abril.- 
Gabriel García Márquez, escritor colombiano Premio Nobel de Literatura 1982, falleció ayer a los 87 años en su casa de la Ciudad de México.

Reseña biográfica extraída escritores.org/biografias
Gabriel José García Márquez nació en Aracataca (Colombia) en 1927. Cursó estudios secundarios en San José a partir de 1940 y finalizó su bachillerato en el Colegio Liceo de Zipaquirá, el 12 de diciembre de 1946. Se matriculó en la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Cartagena el 25 de febrero de 1947, aunque sin mostrar excesivo interés por los estudios. Su amistad con el médico y escritor Manuel Zapata Olivella le permitió acceder al periodismo. Inmediatamente después del "Bogotazo" (el asesinato del dirigente liberal Jorge Eliécer Gaitán en Bogotá, las posteriores manifestaciones y la brutal represión de las mismas), comenzaron sus colaboraciones en el periódico liberal El Universal, que había sido fundado el mes de marzo de ese mismo año por Domingo López Escauriaza. 

Había comenzado su carrera profesional trabajando desde joven para periódicos locales; más tarde residiría en Francia, México y España. En Italia fue alumno del Centro experimental de cinematografía. Durante su estancia en Sucre (donde había acudido por motivos de salud), entró en contacto con el grupo de intelectuales de Barranquilla, entre los que se contaba Ramón Vinyes, ex propietario de una librería que habría de tener una notable influencia en la vida intelectual de los años 1910-20, y a quien se le conocía con el apodo de "el Catalán" -el mismo que aparecerá en las últimas páginas de la obra más célebre del escritor, Cien años de soledad (1967). Desde 1953 colabora en el periódico de Barranquilla El nacional: sus columnas revelan una constante preocupación expresiva y una acendrada vocación de estilo que refleja, como él mismo confesará, la influencia de las greguerías de Ramón Gómez de la Serna. Su carrera de escritor comenzó con una novela breve, que evidencia la fuerte influencia del escritor norteamericano William Faulkner: La hojarasca (1955). La acción transcurre entre 1903 y 1928 (fecha del nacimiento del autor) en Macondo, mítico y legendario pueblo creado por García Márquez. En 1961 publicó El coronel no tiene quien le escriba, relato en que aparecen ya los temas recurrentes. En 1962 reunió algunos sus cuentos bajo el título de Los funerales de Mamá Grande, y publicó su novela La mala hora. Muchos de los elementos de sus relatos cobran un interés inusitado al ser integrados en Cien años de soledad, en la que Márquez edifica y da vida al pueblo mítico de Macondo (y la legendaria estirpe de los Buendía): un territorio imaginario donde lo inverosímil y mágico no es menos real que lo cotidiano y lógico; este es el postulado básico de lo que después sería conocido como realismo mágico. Se ha dicho muchas veces que, en el fondo, se trata de una gran saga americana. En suma, una síntesis novelada de la historia de las tierras latinoamericanas. En un plano aún más amplio puede verse como una parábola de cualquier civilización, de su nacimiento a su ocaso.
Tras este libro, el autor publicó la que, en sus propias palabras, constituiría su novela preferida: El otoño del patriarca (1975), al que seguiría el libro de cuentos La increíble historia de la cándida Eréndira y de su abuela desalmada (1977), y Crónica de una muerte anunciada (1981).
El amor en los tiempos del cólera, se publicó en 1987.
En 1982 se le otorgó el Premio Nobel de Literatura.
Una vez concluida su anterior novela vuelve al reportaje con Miguel Littin, clandestino en Chile (1986), escribe un texto teatral, Diatriba de amor para un hombre sentado (1987), y recupera el tema del dictador latinoamericano en El general en su laberinto (1989), e incluso agrupa algunos relatos desperdigados bajo el título Doce cuentos peregrinos (1992). Del amor y otros demonios (1994) y Noticia de un secuestro (1997). En 2002, García Márquez publicó el libro de memorias Vivir para contarla, el primero de los tres volúmenes de sus memorias. La novela, Memoria de mis putas tristes, apareció en 2004.
En 2007, la Real Academia Española y la Asociación de Academias de la Lengua Española lanzaron una edición popular conmemorativa Cien años de soledad.
Murió el 17 de abril de 2014.


BIBLIOGRAFÍA:
Relatos:
Los funerales de la Mamá Grande 1962
La increíble y triste historia de la cándida Eréndira y de su abuela desalmada 1972
Narrativa completa   1985
Los cuentos de mi abuelo el coronel 1988
Doce cuentos peregrinos 1992
Cuentos:1947-1992 1996
Yo no vengo a decir un discurso     2010
Todos los cuentos     2012
Novelas:
La hojarasca 1955
El coronel no tiene quien le escriba 1961
La mala hora 1962
Los funerales de la Mamá Grande 1962
Cien años de soledad 1967
El otoño del patriarca 1975
Crónica de una muerte anunciada 1981
El amor en los tiempos del cólera   1985
El general en su laberinto    1989
Del amor y otros demonios 1994
Memoria de mis putas tristes 2004
Periodismo:
Obra periodística 1: Textos costeños 1981
Obra periodística 2: Entre cachacos 1982
Obra periodística 3: De Europa y América 1983
Obra periodística 4: Por la libre 1984
Obra periodística 5: Notas de prensa 1991
Crónica, artículos, reportaje y ensayo:
Relato de un náufrago 1970
Cuando era feliz e indocumentado 1973
Chile, el golpe y los gringos 1974
Crónicas y reportajes 1976
De viaje por los países socialistas: 90 días en la cortina de hierro 1978
El olor de la guayaba. Conversaciones con Plinio Apuleyo Mendoza 1982
Viva Sandino 1982
La aventura de Miguel Littín clandestino en Chile 1986
El cataclismo de Damocles 1986
Primeros reportajes 1990
Como se cuenta un cuento 1995
Noticia de un secuestro 1996
Teatro:
Diatriba de amor contra un hombre sentado 1988
Guion:
El secuestro   1982
Erendira 1983
Autobiografía:
Vivir para contarla 2002

FILMOGRAFÍA
1954 - LANGOSTA AZUL / Colombia / Alvaro Cepeda Samudio. 
1964 - EL GALLO DE ORO / México / Roberto Gavaldón. 
1964 - EN ESTE PUEBLO NO HAY LADRONES / México - Alberto Isaac. 
1965 - TIEMPO DE MORIR / México / Arturo Ripstein. 
1965 - LOLA DE MI VIDA / México / Miguel Barbachano. 
1966 - JUEGO PELIGROSO / México /Arturo Ripstein. 
1968 - PATSY MI AMOR / México / Manuel Michel. 
1974 - PRESAGIO / México / Luis Alcoriza. 
1978 - EL AÑO DE LA PESTE / México / Felipe Cazals. 
1979 - MARIA DE MI CORAZON / México / Jaime Humberto Hermosillo. 
1979 - LA VIUDA DE MONTIEL / Cuba-México-Venezuela-Colombia / Miguel Littín. 1980 - EL MAR DEL TIEMPO PERDIDO / Venezuela / Solveig Hoogesteijn. 
1980 - ERENDIRA / México / Ruy Guerra.
1985 - TIEMPO DE MORIR / Colombia / Jorge Alí Triana.
1986 - CRONICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA / Italia- Colombia / Francesco Rosi. 1988 - SERIE AMORES DIFICILES / Televisión Española                                          
1988-89 UN SEÑOR MUY VIEJO CON UNAS ALAS ENORMES / Cuba- España / Fernando Birri.                                                                                            
1989 - ME ALQUILO PARA SOÑAR / España-Brasil / Ruy Guerra. 
1996 - EDIPO ALCALDE / Colombia-España / Jorge Alí Triana. 
1999 - El CORONEL NO TIENE QUIEN LE ESCRIBA / México-España-Francia / Arturo Ripstein. 

PREMIOS
Premio de la Novela ESSO por La mala hora (1961)
Premio Rómulo Gallegos por Cien años de soledad (1972)
Premio Nobel de Literatura (1982)
Premio cuarenta años del Círculo de Periodistas de Bogotá (1985)


ENLACES

domingo, 13 de abril de 2014

Presentación del libro "Naranjas amargas" Nelson Mezquida.




Presentación del libro "Naranjas amargas" del autor Nelson Mezquida realizada en la Biblioteca del liceo. Junio de 2013.

Mezquida nació en Mercedes, Soriano,  y a los 9 años marchó hacia Montevideo. Es profesor de Literatura egresado del Instituto de Profesores Artigas y Licenciado en Letras por la Facultad de Estocolmo con un trabajo sobre Literatura Gauchesca. Tiene publicadas las colecciones de cuentos "Sólo para virgenes" y "Noche sin ángeles", el poemario "Versos de un Payaso" y la novela "El Sobreviviente".

La organización de esta actividad estuvo a cargo del grupo de 6to de Derecho 1 junto a su profesora de literatura, Liliám Silvera. 


GALERÍA DE IMÁGENES:




lunes, 7 de abril de 2014

FERIA DEL LIBRO 2013

ARTÍCULO PUBLICADO EN EL PORTAL 20once.com.uy el 24 de mayo de 2013.
"MÁS LIBROS, MÁS LIBRES"
Cientos de estudiantes visitaron hoy la Feria “Más libros, más libres” organizada por alumnos del Liceo 1, la que también recibió a vecinos de la zona y a público en general. La actividad estuvo enmarcada en la celebración del Día del Libro y reunió dos actividades: el canje de textos y una galería de libros vivos.
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Alumnos del Sexto de Ingeniería montaron la feria en el patio principal del Liceo 1 mientras que la galería de libros vivos resultó toda una puesta en escena del grupo de Sexto de Arte, que realizó una representación de diversos personajes en la galería. Por su parte, estudiantes del Quinto Biológica 1 también participaron en la organización al colaborar con la logística en el desarrollo de ambas propuestas.

Elisa Montero, profesora de Literatura del Sexto Ingeniería, expresó a 20once Portal que la idea primaria fue crear un espacio extracurricular para festejar el Día del Libro, entre las 9 y las 14, y para motivar un intercambio de textos.
El público que asistió a dicha propuesta fue “bastante variado”. Durante todo el mes de mayo se recibieron decenas de libros, entregándose por cada uno de ellos un vale para adquirir otro.
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Las personas que visitaron la feria tuvieron la posibilidad de aproximarse de una manera distinta a personajes de cuentos clásicos y novelas. Un grupo de estudiantes del Sexto de Arte interpretó a Alicia (de El almohadón de plumas), el Guasón, Cenicienta, Blancanieves, Alicia (en el país de las maravillas) y a los tres mosqueteros, entre otros personajes a los que dieron vida. Cual si fuera una estatua viviente, cada uno permanecía inmóvil hasta que alguien del público intervenía actuando de acuerdo a la consigna ubicada al pie del personaje. Sólo entonces, éste comenzaba a mover su cuerpo, se presentaba y desarrollaba un monólogo.
“Eligieron una manera para que el público los vuelva a la vida. Ellos están como congelados en una galería. En el caso del Guasón, frente a él el público debía reírse.
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“Cada alumno decidió cómo su personaje iba a ser vuelto a la vida para lograr una interacción con el público”, precisó la profesora de Literatura de este grupo, Liliám Silvera.
“La actividad se enmarcó dentro del proyecto de centro que es abrir el liceo culturalmente a la comunidad. Tuvimos un respaldo absoluto del equipo de dirección, facilitando el equipamiento y demás”, valoraron las docentes.


“Es muy estimulante y gratificante ver a los chiquilines irse con cinco, seis, siete novelas, hasta con doce libros”, agregó Silvera, al tiempo que Montero agradeció a las personas que se acercaron para donar textos.